lenteavond

Misschien is het u wel eens opgevallen dat onze school er regelmatig anders uitziet. De ene keer hangen er herfstbladeren in de hal, de andere keer zien we Zwarte Pieten voor de ramen verschijnen of lachen de carnavalsmaskers ons toe.
Heel vaak zorgt Rosita de Koning daarvoor. Rosita heeft van nature en vanuit haar vak een heel goede kijk op vormen en kleuren. Vaak krijg ik van haar advies of komt ze met ideeën om de school er leuker te laten uitzien.
Zo kwam ze een tijdje geleden met het idee om de school in het voorjaar een lente uitstraling te geven. Met tempex gras, paaseieren en kuikentjes voor de ramen, om maar wat te noemen.
Een heel leuk idee, maar ze kan dat nooit in haar eentje voor elkaar krijgen. Daarom roepen we uw hulp in. Op 28 maart vanaf 19.30 uur organiseren we een lente avond. Onder leiding van Rosita de Koning gaan ouders aan het werk voor de school onder het motto "vele handen maken licht werk".
Wij zorgen voor alle materialen.
Ik zou het heel fijn vinden als een heleboel ouders zich opgaven om te komen helpen. Vooral voor nieuwe ouders is dit een leuke manier om de school en andere ouders eens op een andere en meer informele manier te leren kennen.
Wilt u -als u komt- het antwoordformulier bij dit logboek vóór 22 maart in de witte brievenbus in de hal (laten) stoppen?

verkeerslabel

groepsgrootte groep 1 en 2)

In december hebben we met een aantal ouders rond de tafel gezeten om te praten over de grootte van onze kleuterklas. Het was een goed gesprek. Het is ons heel duidelijk geworden dat een aantal mensen onze school hebben gekozen vanwege de kleine groepen en dat we -door maar steeds kinderen aan te nemen- van ons sterke punt ons zwakke punt dreigen te maken.
Aan de andere kant geloof ik dat ik erin geslaagd ben om de ouders ervan te overtuigen dat we kinderen nodig hebben om de school draaiende te kunnen houden. De school wordt betaald per kind.
De hoogte van de bekostiging wordt jaarlijks vastgesteld aan de hand van het aantal kinderen dat de school daadwerkelijk op 1 oktober van een schooljaar bezoekt.
De 1 oktober-telling bepaalt de vergoeding van het jaar erna. Voor alle duidelijkheid: de 1 oktobertelling van 2005 bepaalt hoeveel geld we kunnen besteden in het schooljaar 2006-2007.
Tenzij......... blijkt dat er op 1 april 3% leerlingen + 13 zijn bijgekomen ten opzichte van de 1 oktobertelling van het voorgaande schooljaar. Het aantal leerlingen op 1 april aanstaande heeft dus te maken met de teldatum van 1 oktober 2004.
Wij moeten per 1 april aanstaande 75 kinderen op school hebben om meer geld en meer formatie te ontvangen. Op het ogenblik hebben we 73 kinderen op school. Twee tekort dus.
Ik heb beloofd dat ik contact zou opnemen met ons bestuur van De Linie.

Hoe "ernstig"is de situatie nu eigenlijk.
Allereerst moet u weten dat de onderwijsraad ervan uitgaat dat een ideale kleuterklas bestaat uit 24 kinderen. Volgens onderzoek is dit het ideale aantal voor zowel het leren, de vorming als de leerkracht.
Wel, er zijn nu 26 kleuters en er komen er zeker nog 2 bij. 28 kinderen dus aan het eind van het schooljaar. Vier "te veel"dus. Per 1 augustus gaan er waarschijnlijk 8 kinderen naar groep 3. Er blijven dus 20 kinderen over in groep 1 en 2. Vier te weinig.

Samenvatting:
$ We moeten ervoor zorgen dat er niet teveel kinderen in de kleuterklas komen. Dat is niet goed voor onze aanwas.
$ We moeten ervoor zorgen dat we voldoende kinderen op school hebben. Dat is nodig om de school draaiende te houden.
$ De ideale kleuterklas bestaat uit 24 kinderen.
$ We hebben er nu 2 te veel t.o.v. die 24 kinderen. Volgend schooljaar starten we met 4 te weinig.
$ We zullen de 75 kinderen per 1 april aanstaande waarschijnlijk niet halen.
Conclusie: Ik heb een gesprek gehad met de directie van de Linie. Daarbij hebben we vastgesteld
$ dat het onwenselijk is om een leerlingenstop in te voeren. Mensen gaan er dan vanuit dat er op onze school geen plaats meer is en gaan naar een andere school.
$ dat het onwenselijk is om een leerlingenstop in te voeren. De school krijgt minder geld. Geld dat nodig is voor het bestaan van de school.
$ dat het onwenselijk is dat de kleuterklas te groot wordt. We moeten er voor zorgen dat de "meewind" niet verandert in een "tegenwind".
$ dat we dit probleem alleen kunnen oplossen door het splitsen van de kleuterklas. We kunnen er 2 klassen van maken, maar het is ook een optie om de klas elke morgen te splitsen. Deze operatie kost geld en daarbij speelt de teldatum van 1 april een rol.

We weten nu wat moet, maar we weten nog niet wat er (financieel) kan. Daarop wordt momenteel ijverig gestudeerd. Aanstaande maandag heb ik hierover weer contact met de Linie. Als er aanleiding toe is -en dat denk en hoop ik wel- zal ik u er in een aparte brief over inlichten, want als er iets veranderd moet worden, dan moet dat op korte termijn.

maart

welkom

open avond

Gefeliciteerd